Jól használja ki a játékokat a gyermekek növekedésének elősegítésére

Az anyagi életszínvonal javításával, a sokféleséggelgyermekjátékokManapság sokkal nagyobb, mint bármely korábbi korszakban. Egyrészt a fiatalabb gyermekeknek nincs sok megítélési képességük, és gyakran akarnak vásárolni minden új játékot, amelyet látnak, és a szülőknek "szellemekkel és bátorsággal kell küzdeniük" gyermekeikkel. Másrészt a szülőknek tudatosan kell segíteniük gyermekeiknek a megfelelő játékok kiválasztását, és teljes mértékben fel kell ismerniük a játékok fontosságát gyermekeik növekedésében.

Először is,gyerekjátékokfontos társaik a gyermekek számára. A gyermekek számára a játékok és a szülők és más gondozók közötti legnagyobb különbség lehet, hogy mindig "ott" és "érzelmileg stabil". A csecsemők és a kisgyermekek gyakran valós életet adnak a játékoknak. Például, amikor a gyermekek megtanulják, hogy önállóan elaludjanak, önmagában szembesülniük kell a sötétséggel, a magányossággal és a határtalan fantáziákkal, és a játékok a gyermekek számára fontos biztonság és támogatás forrásává válnak. A játékok bizonyos szerepet játszanak helyettes szülőkként az átmeneti időszakban, amikor a gyermekek először az óvodába lépnek, és kísérik őket a kihívásokhoz való alkalmazkodáshoz.

Másodszor, a játékoknak gazdag társadalmi funkciói is vannak. A kisgyermekek általában szeretnek játékokkal játszani önmagukban, de amikor egy kicsit idősebbek, a gyerekek gyakran játékot cserélnek lejátszótársakkal vagy együtt játszanak, és játékokat használnak a "szerepjáték játékok" játékához. Ebben a folyamatban a játékok társadalmi eszközökké válnak, amelyek elősegítik a gyermekek társadalmi funkcióinak kialakítását és a társkapcsolatok kialakítását.

Másodszor, a játékok fontos tanulási és oktatási funkciókkal is rendelkeznek. A játékok fontos médiumok a gyermekek számára, hogy először felfedezzék és megértsék a világot. Különösen néhány oktatási játék, amelyek lehetővé teszik a gyermekek számára, hogy megtanulják a tudást, miközben játsszanak és elősegítsék gondolkodásuk és kreativitásuk fejlődését.

Tehát hogyan segíthetik a szülők gyermekeiknek a megfelelő játékokat, amelyek elősegítik a növekedésüket?

A biztonság a választás lényegegyerekjátékok- A túlzott lágyítók, a nehézfémek, például az ólom és a mérgező anyagokat tartalmazó újrahasznosított műanyagok használata mind lehetséges kockázatok, amelyekre a játékokban különös figyelmet kell fordítani, amelyek káros hatással vannak a gyermekek egészségére és az intellektuális fejlődésre. A szülőknek ébernek kell lenniük, meg kell tanulniuk azonosítani és ellenőrizni, és megakadályozniuk, hogy a "mérgező játékok" belépjenek a házba.

A gyerekek játékának kiválasztásakor tiszteletben kell tartania és meg kell értenie gyermeke érdekeit. A gyermekek szemében a szórakozás gyakran az újdonsághoz és az erős interaktivitáshoz kapcsolódik, vagy az ellenőrzés és a teljesítmény érzetét hozhatja, és pozitív érzelmi élményeket idézhet elő. A szülőknek meg kell érteniük, hogy mit szeretnek gyermekeiknek, és mire van szükségük a különböző korú gyermekeknek, ahelyett, hogy saját érdekeiket és ötleteiket ösztönöznék gyermekeikre, és nem használják fel, hogy tudják -e az ismereteket, mint az egyetlen kritériumot a gyerekek játékának megválasztására. Végül is a gyermekek számára, hogy "szórakoztató" a játékok varázsa.

A diverzifikáció fontos elv a gyerekek játékának kiválasztásához. Lehet, hogy minden családnak megvan a saját játékpreferenciája. Egyes családok a természetes stílust támogatják, és természetes objektumokat és napi tárgyakat használnak játékként; Egyes családok, mint a csúcstechnika és az intelligens játékok ... de próbálják meg nem hagyni, hogy a gyermekek túl egyedülállóak legyenek. A gyermekek érdekei és személyisége továbbra is a feltárás és a csírázás szakaszában van. A különféle kategóriákkal rendelkező gyerekek jobban tükrözik a család nyitottságát és toleranciáját, és gazdagabb tapasztalatokat és további lehetőségeket adnak a gyermekeknek.

A játékok szintén fontos módszer a harmonikus szülő-gyermek kapcsolat kialakítására. Például a szülők "elolvashatják" gyermekeiket játékjeleneteken keresztül. Az, hogy a gyerekek játékkal játszanak, gyakran magában foglalja igényeiket és követelményeiket. Az érzelmek, amelyeket a gyerekek kifejezni akarnak, a vágyakat, amelyeket megvalósítani akarnak, és az érzelmek, amelyeket pótolni akarnak, tükröződhetnek vagy elégedettek lehetnek a játékokkal való játék folyamatában. Ha a szülők figyelnek a megfigyelésre és a megértésre, akkor láthatják gyermekeik mély igényeit, és mélyebben megérthetik őket.

Néha a gyerekek meghívják szüleiket játszanigyerekjátékokegyütt. Ebben az időben a szülőknek ki kell ugraniuk az útmutatásból, és érzékenyen érzékelniük vagy megerősíteniük kell azt a szerepet, amelyet a gyerekek játszani akarnak. Időnként ez csak egy együttműködő, és néha egy bizonyos játékszerepet kell játszania. Lehet, hogy a szülők el akarják merülni magukba, csakúgy, mint egy interaktív drámában való részvétel, kíváncsi módon belépni a gyermek képzeletbeli világába, feltárva a gyermek szívét, és mély spirituális kommunikációt érve a gyermekkel.

A szülőknek nem kell elmondaniuk vagy utasítaniuk gyermekeiket, hogyan kell játszaniuk a játékokkal. Egyes szülők szeretik elmagyarázni a játék utasításait gyermekeiknek, és utasítják őket, hogyan kell "helyesen" játszani, hogy elkerüljék a hibákat vagy a játékokat. Ez a gyakorlat védi a játékokat, de megsemmisíti a gyermek legértékesebb képzeletét és kreativitását. A szülőknek nem kell attól tartaniuk, hogy gyermekeik nem játszanak. Amikor a gyerekek "rosszul" játszanak, nem szabad sietniük, hogy kijavítsák őket. Fontosabb, hogy ösztönözzük a gyermekeket a játékok használatára a világ felfedezésére és maguk kifejezésére.

A mindennapi életben néhány nyílt végű játékanyag is felhasználhatógyermekjátékokA biztonság, például fa, homok, levelek, takarók, kosarak, tálcák és egyéb természetes tárgyak vagy háztartási cikkek mellett. Ne korlátozza túl sokat a gyermekek játékát, és védje meg a gyermekek kreativitását és a nyitott gondolkodást. Hagyja, hogy a gyerekek szabadon játszhassanak, és kifejezzék és szabadon teremtsenek tárgyak segítségével, még akkor is, ha szeretnek szétszerelni, összeszerelni és újra szétszerelni a játékokat. Miért ne? A szülőknek gyermekeik perspektívájában kell állniuk, és több helyet és lehetőséget biztosítanak számukra a szabad növekedéshez.